Origine du projet RelEx

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Mise en relation de l'évaluation en classe avec le Cadre européen commun de référence pour les langues" , mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet

Le projet a pour objectif d'aider les formateurs d’enseignants à élaborer du matériel de formation permettant aux professeurs de reconnaître, choisir et préparer, dans le cadre de leur classe, des évaluations qui soient reliées au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). La Division des Politiques Linguistiques du Conseil de l’Europe a répondu aux besoins croissants des utilisateurs du CECRL en élaborant tout un ensemble de procédures et d’outils servant à établir un lien entre les examens de langue et les niveaux de compétences en langues de façon fiable. L'objectif de ce projet est de préparer du matériel de formation et d'animer, avec les participants désignés par les Etats membres du CELV, un atelier destiné à les former à l'application de ces procédures et à l'utilisation des outils correspondants élaborés par les experts du Conseil de l'Europe.

Origine du projet RelEx

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Mise en relation de l'évaluation en classe avec le Cadre européen commun de référence pour les langues" , mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet

Le projet a pour objectif d'aider les formateurs d’enseignants à élaborer du matériel de formation permettant aux professeurs de reconnaître, choisir et préparer, dans le cadre de leur classe, des évaluations qui soient reliées au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). La Division des Politiques Linguistiques du Conseil de l’Europe a répondu aux besoins croissants des utilisateurs du CECRL en élaborant tout un ensemble de procédures et d’outils servant à établir un lien entre les examens de langue et les niveaux de compétences en langues de façon fiable. L'objectif de ce projet est de préparer du matériel de formation et d'animer, avec les participants désignés par les Etats membres du CELV, un atelier destiné à les former à l'application de ces procédures et à l'utilisation des outils correspondants élaborés par les experts du Conseil de l'Europe.

Objectifs du projet

Le projet a pour objectif d'aider les concepteurs de tests des Etats membres du Centre Européen pour les Langues Vivantes (CELV) dans leurs efforts visant à relier les examens de langues nationaux au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues du Conseil de l'Europe. Afin de répondre à une demande croissante des utilisateurs du Cadre, la Division des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe a élaboré un ensemble de procédures et d'outils servant à établir un lien entre les examens nationaux et les niveaux du Cadre. L'objectif de ce projet est de préparer du matériel de formation et d'animer un atelier avec des participants désignés par les Etats membres du CELV. Cet atelier aura pour objectif de les former à l'application des procédures et à l'utilisation des outils correspondants élaborés par les experts du Conseil de l'Europe.

Objectifs du projet

Le projet a pour objectif d'aider les concepteurs de tests des Etats membres du Centre Européen pour les Langues Vivantes (CELV) dans leurs efforts visant à relier les examens de langues nationaux au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues du Conseil de l'Europe. Afin de répondre à une demande croissante des utilisateurs du Cadre, la Division des politiques linguistiques du Conseil de l'Europe a élaboré un ensemble de procédures et d'outils servant à établir un lien entre les examens nationaux et les niveaux du Cadre. L'objectif de ce projet est de préparer du matériel de formation et d'animer un atelier avec des participants désignés par les Etats membres du CELV. Cet atelier aura pour objectif de les former à l'application des procédures et à l'utilisation des outils correspondants élaborés par les experts du Conseil de l'Europe.

equipe
José Noijons

Jose Noijons: Coordinateur
Institut néerlandais de mesure pédagogique
Pays-Bas
 

Gabor Szabo

Gabor Szabo
Consortium européen pour le certificat de l'accomplissement dans les langues modernes
Hongrie
 

Jana Beresova

Jana Berešová
Université de Trnava
République slovaque
 

Gilles Breton Gilles Breton
Centre international d'études pédagogiques
France 
equipe
José Noijons

Jose Noijons: Coordinateur
Institut néerlandais de mesure pédagogique
Pays-Bas
 

Gabor Szabo

Gabor Szabo
Consortium européen pour le certificat de l'accomplissement dans les langues modernes
Hongrie
 

Jana Beresova

Jana Berešová
Université de Trnava
République slovaque
 

Gilles Breton Gilles Breton
Centre international d'études pédagogiques
France 
Reconnaissance

La publication RELEX et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à RELEX, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

Reconnaissance

La publication RELEX et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à RELEX, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

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